“心芽5·25”乡村行：以心为炬，筑梦大山少年成长

在5·25心理健康月这个传递温暖与力量的特殊节点，我校学生处心理健康服务中心携手驻村工作队，深入绿春县戈奎乡中心小学，开展“心芽5·25”乡村行心理健康服务活动。此次活动以心理关怀为纽带，以专业赋能为支撑，将高校的专业优势与驻村帮扶的乡土情怀深度融合，既是一次面向乡村少年的心理关爱传递，更是我校践行教育帮扶使命、助力乡村教育振兴的生动实践，让心理健康的阳光穿透大山，照亮孩子们的成长之路。

特色一：赋能·联结·成长—以“微心愿”为桥，点亮少年心灯

上午，以“赋能·联结·成长”为主题的学生团体辅导活动如期开展，精准覆盖五年级学生群体。活动创新采用“匿名写心愿—编号打乱—同伴赋能传递”的闭环设计，为孩子们搭建了一个安全、包容、无压力的表达空间。孩子们提笔写下心中的期许与困惑，那些藏在心底的小心愿、小烦恼，在匿名的保护下得以坦诚流露；而随机传递的鼓励与理解，让每一份真诚都能得到回应，每一颗心灵都能感受到温暖。这场双向的善意传递，不仅有效增强了学生的目标感与自我效能感，更让平日里沉默寡言、处于边缘的孩子被看见、被接纳、被赋能，让自信的种子在互动中悄然生根。

特色二：大山里的心理工具箱—以专业为钥，破解乡村教育痛点

下午，聚焦乡村教师在班级管理中的实际困境，我校心理中心教师开展了“大山深处的心理干预工具箱”专题讲座。讲座摒弃空洞理论，直击乡村教育痛点，针对学生注意力分散、同伴冲突频发、厌学逆反、家校沟通不畅等常见问题，现场传授“降噪训练”“情绪温度计”“三段式沟通”等可操作、易落地、非惩罚性的心理干预技术。参训教师认真聆听、积极互动，不仅系统掌握了实用的心理辅导方法，更在专业引导下学会了自我关怀、缓解职业压力。每一位教师带走的不仅是一份沉甸甸的“心理工具箱”，更是一份守护学生心理健康的责任与力量，为乡村校园搭建起专业的心理防护屏障。

特色三：物资+专业双支持—以陪伴为底，筑牢长效帮扶根基

活动现场，一场简朴而温暖的物资捐赠仪式传递着高校对乡村教育的深切关怀。结合驻村工作队前期深入调研的实际需求，我校心理健康服务中心精准配置了中性笔、试卷袋、笔袋等学习用具，以及情绪抱枕、正能量心愿瓶等心理教具，总价值达5000元，切实助力学生日常学习与心理辅导工作开展，为乡村心理辅导室建设注入坚实力量。更值得关注的是，物资捐赠只是长效帮扶的一部分。自去年起，我校心理中心教师已定期前往戈奎乡中心小学开展个体心理辅导、团体活动指导，心理关爱早已从“一次性活动”迈向“常态化陪伴”，让专业的心理支持持续扎根大山，守护孩子们健康成长。

“心芽5·25”乡村行，是我校心理中心与驻村工作队协同发力、精准帮扶的生动缩影，更是我校践行“以生为本”教育理念、履行社会责任的具体体现。真正的心理关爱，从来不止于节日的仪式感，更在于日常的坚守与专业的护航；真正的教育帮扶，从来不止于物资的馈赠，更在于精神的赋能与成长的陪伴。未来，我校将持续深耕乡村教育帮扶领域，推动心理健康服务向乡村延伸、向基层下沉，让心理的种子在大山少年心中生根发芽、向阳而生，以专业力量为乡村教育振兴注入温暖而持久的心理动能。